兒童版畫教學方法，兒童善於表現成人所不易注意的另一個世界這個世界是現實與理想的結合，帶 有很強的想像成份。他們畫自己，而畫面上的自己經常出現在想像的特殊環境之中，如與外星人、機器人、擬人化了的小動物們在一起。那麼兒童版畫教學有何方法呢?

第一步：自身積累

為了找到更好的兒童版畫教學的途徑，尋找小孩子喜愛的學習方法，學校採取走出去請進來方案，首先，提高自身素養，向專家請教學習。再次，外出取經。先後到深圳桃源小學、順德容桂中學、古鎮、江蘇等學習先進的教育教學經驗。

第二步：課題、教學實踐

課題開展以菊花版畫教學活動及製作實踐為主。學校以藝術教育為突破口，以版畫教學為切入點，結合課題打造學校藝術特色。在課題開展初，在全校選挑了40多名喜愛美術繪畫的學生，開設了兩個版畫興趣班。利用週六、週日和放學時間進行創作培訓活動。通過黑白構成、寫生、創作等方式進行培訓學習。

製作版畫的手段和方法很多，比如紙版畫、木版畫、實物版畫、對印版畫等，我校採用遞進式版畫教學，由吹塑板版畫到膠刻版畫，再到其他版畫形式的遞進式教學思想。在中低年級興趣班開設了繪畫基礎、填彩版畫、軟版畫、紙版畫等課程。讓學生能夠對版畫有一個基本的瞭解，並且嘗試製作易於掌握的版畫作品，為今後的版畫學習打下良好的基礎。在中高年級班，由於學生都是有些繪畫基礎的學生，我便在班上開設了膠板、鋁塑板、木板等材料的版畫課程，主要學習黑白版畫和套色版畫等 。

在領導的支持下開展了豐富多彩的版畫教學活動。組織學生考察當地古建築。讓學生瞭解雕刻文化。開展主題教學活動，學生以菊花為創作素材進行版畫創作。舉辦菊花主題的版畫製作比賽並舉辦版畫展覽。聘請專家指導,舉辦版畫邀請展等活動。

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