歐陽中石及書法作品欣賞(共5張圖片)
  • 24年8月17日 12:51发布

作者簡介:芝麻开门,古董臺灣網網站站長,愛好古董古玩收藏,尤擅長古錢幣類鑒定。

歐陽中石:書法要學,要學,不要創!

歐陽中石:書法要學,要學,不要創!

歐陽中石,山東省肥城市人,著名文化學者、書法家、書法教育家。早年拜在京劇大師奚嘯伯的門下。現任首都師範大學教授、博士生導師、中國書法文化研究所所長,北京唐風美術館名譽館長。

同時是全國政協委員、中國書法家協會顧問、中國畫研究院院務委員、藝術品中國資深藝術顧問、山東省方志館名譽館長,中國文學藝術界聯合會第十屆榮譽委員。

我到外地在一個賓館裡頭,從臥室到飯廳的路上有一個圓門,上面寫著幾個字「歸去來兮」,我問:這是誰寫的,怎麼寫這四個字?有位老師說是他寫的。歸去是回去,來兮,再回來。原來陶淵明這句話的意思是「回家去吧」。人家都轟你了,這還能住嗎?。我們講究書法,就要講究寫什麼,不是光拿筆就寫,是講究學問。簡單地說就是拿著筆寫字,這不是我們這個班要講究的問題。書、書跡、書作、書法、法書,關於書的一連串的概念,我們需要有個明確的認識。

歐陽中石:書法要學,要學,不要創!

都說王羲之寫的好,我把王羲之寫的那種字變成我的字了,這叫我學了。舉個最通俗的比喻來說吧,你有許多錢,把你的錢拿過來歸我所有,這叫學。拿來你的錢,我只看看,又還回去了,這不叫學。自己應該有一帳。學了王羲之的蘭序,蘭序裡的字我全會寫,也不叫學它了。把那些學寫得和他寫的一樣,這才叫學了。

我說,把學和創兩個字一定搞清楚。創最好聽,最好接受,最好糊弄;學,太艱難了。比方說學王羲之,說學得差不多。什麼「差不多」?咱們捫心而論,寫好過一個字沒有?人家拿著字帖,你說你哪個寫得最好?你能寫出一個就行,你寫完了咱們對對看。這可真把人難住了,誰也不敢說那一筆我寫好了,別看就那一筆,太難了。學,太難了。創,你寫一,我寫一,念不成二,就算成了。那可跟學跟寫字兩碼事,學識字差不多,學寫字不行。所以別糊弄自個,誰也糊弄不了。我們說實話,要學,不要創。

歐陽中石:書法要學,要學,不要創!

還有一個字「練」工夫。我覺得練是練不好的,甭管誰,只有學好,沒有練得好。我見過許多人,他不學,他練,老按自己那個路子練,還頭撞南牆不回。寫不好,寫一遍又一遍,我看他寫不好。有個人說他「中」字寫不好,練了三年,還是寫不好。我問怎麼寫不好法?他說就中間這一筆老寫長了。怎麼也練不短。我說少寫點不就短了。他說到那兒就收不住。我說,我覺得一次就會,用不著練,要不試試。你絕對聽我的,我能讓你寫短。我說寫你就寫,我說停,你就馬上停。我說寫,他寫了一點,我說好,站住。我問怎麼樣?他說寫壞了。我說寫好了,這念中嘛,就是短點,我覺得還可以。他說不行,要自由地寫下去,拿起筆來再寫,他說站不住,又把它寫長了。這是個什麼問題?他也明知道寫長了不合適,可他腦袋那個標準就得長才對。我讓他寫短了、成了,他不承認。他的習慣力量太強,想糾正都辦不到,非寫長不可。我問他從誰那見到寫長的,他找不出一個,他也找不到誰是他的老師,在他的思想裡面有個必須寫長的標準。他寫到老,寫到最後還是長的,糾正不過來。所以說我們在認識上有許多固有的陣地是自己很堅持的,改變看法幾乎不可能。要真想改,要想寫好,最保險的辦法是學去,誰寫得好跟誰學,否則是不行的。我再重複地說一下,我們要學,不要練,不要創造。

還是說一下如何臨帖。臨帖,說不定還會有一些莫名其妙的觀點在這跟我們搗著亂。學寫字要臨帖。臨完了怎麼辦?什麼叫完了?我們明確一點,要臨會了,我前些日子見一個老學員,他拿來三種字。1是聖教序,2是書譜,3是九成宮。這3部帖他都通臨了一遍,我看臨得都有6、7分,不錯。可是,每個帖他臨完以後都作了一個跋語。跋語的字和臨帖的字一點關係都沒有,都是他自個寫的那樣。我說你怎麼跋的字和你帖上沒關係?他認為臨帖和自己寫字是兩回事,沒關係。他還說不是講臨帖要入帖,要寫進去;出帖。再寫出來。這兩句話也很有意思。要臨帖入帖還得出帖。要早知道這樣必須出何必入呀!本來就在外邊豈不省事。進去了再出來,不覺得把入進去的全忘記了。這是個錯誤的認識。入帖,一寫字就是帖了,就對了。你出來找誰去?你非得把學會了的「出去」。入進去就不出了來,就那樣了。已經達到王羲之了,還躲著王羲之幹嗎?別躲了,夠好的了。所以我想說第一句話就是寫帖就把帖寫象了,只要寫字就是帖上字,建立這個思想。我們別把第一個思想和第二個思想混在一塊。入帖出帖別一塊說,咱們先說入進去。

歐陽中石:書法要學,要學,不要創!

THE END
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