「乾隆」滿文的字意是「得到上天的扶佑」，乾隆帝的確受到上天特別眷顧的天子。他的藝術品位的養成與他得天獨厚的成長環境，和不斷探索學習的精神息息相關。

自幼一起學習成長的章嘉呼圖克圖，日後成為他主政時期的國師；年少交遊往來的戴岱和鄒一桂，可視為將雍正朝畫風傳遞至乾隆朝的重要推手；而出入造辦處為他辨識瓷器的方西華，向他解說玉器仿古做舊原理的姚宗仁，和許多穿梭其間的西洋傳教士，他們都扮演著重要角色。

對乾隆帝而言，尤其難得的是這些經歷並未因時間流逝而終止，日常生活中輕易可觸及的人、事、物，任然持續刺激他再從中醞釀出新的視野。

此碗形碩大周正，胎體薄如蟬翼，通透且透亮無比，雙手捧於手心即感如獲至寶。外壁通體繪嬰戲圖，以山石、樹木、花草為背景，姿態各異的幼童在期間對弈，嬉戲玩耍，熱鬧異常。

其碗塑型口如葵花，呈規律的蜿蜒形狀，配以描金點綴更突顯趣味及觀賞性。而繪畫則是純樸率真，童趣洋溢，稚態可拘，有入畫臨境之感，富有濃厚的生活情趣，及熱鬧歡快的氣氛。

畫面中蒼松翠柏點綴於風景秀美的山林之間，只見幾個天庭飽滿、眉清目秀、衣著華麗、白白胖胖的孩童下棋博弈，放炮仗，不僅使人有「疑似夢境回童年」的美好回憶，和「兒時復屆，憧憬胸懷」的遐想。