簡述翡翠審美變化(共2張圖片)
  • 22年2月17日 08:49发布

作者簡介:芝麻开门,古董臺灣網網站站長,愛好古董古玩收藏,尤擅長古錢幣類鑒定。

普通的翠,清晚期,一面雲龍,一面鳳凰牡丹。

  摘要:教您怎麼樣從史料中考證審美的變化,如果能夠還原器物製作那個時代的審美,其實鑒定古玉也就不難了。資料摘錄自《故宮博物院院刊》2002年第2期P12-P24,楊伯達先生《從文獻記載考翡翠在中國的流傳》一文。

  我們先從資料中看看各代對翡翠的審美變化: 

  乾隆-清中期,沒有專門的翡翠記載,所有對於翡翠的記載都是建立在與和田玉的比較之中做出的,也就是說,翡翠的審美就是和田玉的審美。白翠應該更像白玉,綠翠應該更像碧玉,黃翡應該更像黃皮。絕好的證據是故宮博物院有一件乾隆44年4月29日,江蘇巡撫吳壇端午供翡翠花觚。一樓我會補上圖片。像不像和田玉的做法?我想看過就會有結論。 

  19世紀晚期,也就大致是我們所說的清晚期。慈禧的實際執政讓事情有了變化,綠色的翡翠在清廷受到熱捧。只因為慈禧雖然是個女強人,但實質還是個女人,對於女人視覺的美感遠遠勝於對內涵的追求。能夠撕爛傳統的束縛,真是一個堅強心靈的女人。這一時期翡翠的宮廷記載為“綠玉”,也是一個反映的側面。 

  1889年,古籍中對於翡翠最重要的書籍《玉說》問世,唐榮祚先生全方位的解讀了翡翠。因為這本書是接受倫敦博物院的約稿,科學精神和客觀性都很值得讚賞。唐先生在書中明確的提及了翡翠的五個分級: 

  寶貴翠:1)綠色正碧,明艷晶瑩;(2)不油不干;(3)無斑無綹;(4)體質蒼潤;(5)色相沉著。 

  佳品翠:(1)白綠分明;(2)色澤融潤;(3)白如凝脂;(4)綠如滴翠。 

  上乘翠:(1)質地純白;(2)濃碧點染活潑、流麗,不散不暈;(3)清徹無滓。是為俏綠,亦屬上乘。 

  無足取之翠:(1)綠色或淡而似暈,或濃而近黑;(2)白色或污似香灰,或暗如爛石。皆無足取。 

  庸常之翠:(1)通體淡碧,初睹品若甚佳,細玩則顏色走散,漫無定蹤,轉不能指其綠色之所在;(2)或綠色內雜沉黑斑,或攙白屑。亦屬庸常之物 

  這個分級描述精確。我們很清楚看到了清晚翡翠審美的變化,俺簡而言之的歸納了一下 

  1、頭等大事是要綠,是那種比較濃的綠。而且要綠得乾淨。綠感不強或者不乾淨的,不如白翠。 

  2、白翠雖然不如綠翠,但是脂粉好(也就是顆粒細)的白翠也是相當難得的。 

  3、綠色和白色分明的為佳。 

  4、【極其重要的是這裡只有種(也就是細膩程度),而無水的論述。水頭並非翡翠審美的重要標準】 

  清末民國時期,隨著東西方審美的撞擊。翡翠的審美仍然順著清晚的路子在發展。另一本極著名的玉器古籍《古玩指南》中,趙汝南先生對於此期的審美變化記述極為細緻。 

  1、“在以前之風俗白色者亦可用(註:此與明末雲南人的看法不同),有一二處紅綠者更佳,純綠者百無一物焉。”這部分說的該就是上述的清晚時期。趙先生還說得很清楚:“蓋系風習如此,非限於財力也。”不差錢,就是喜歡白的,如果滿色那就牛大了。 

  2、“數十年前……翡與翠等重,一物而兼備者更妙。今則只貴翠而不重翡,且有以翡為疵之趨勢。”這部分說的大約是清末時期。 

  3、而到了民國,“近甘年來風習在 ,白地者即不能用為飾物。飾物系裝飾之物,可有可無,非必要者,如用白地反不如不用之為愈,故白地翡翠今人絕少用之。即有紅綠者亦多將白地去掉。質言之:今日所用翡翠必須完全為翡翠,即顏色不佳可用之,帶白地者絕不能用。”僅僅過了20年,白翠已經沒有市場了。 

  現代的“種水色”、““濃、陽、俏、正、和”就不一一細述了。 

  相信有心人讀下來,會對清代翡翠審美的變化有個大概的認識,那麼當我們看到一件老翡翠選料的時候,我們是不是已經能夠大致的把它劃入適當的年代呢?這就是前文提到的器物本身散發的氣質的一部分。也就是我們經常聽到的“東西會說話”。 

  其實所有的古代器物都有類似的情況,翡翠只是一個小例子,和田的審美變化更是極長的有趣歷程。 

  我們通常看到古玩行內,多十分推崇“上手”,認為“讀書”一事只是紙上談兵。甚至給願意讀書的朋友冠以“學院派”,這個名稱在幾乎所有的馬克思主義國家,相對於“實踐派”無疑都是一個稍帶著貶義的稱呼,背後的寓意大致就是“四眼田雞”般傻乎乎的書獃子。 

  但是讀書有那麼傻麼?起碼各位看官在看完上面的內容的時候,還覺得讀書真有那麼傻麼?不讀書、不泡博物館,憑著經驗和想像,哪來的斷代依據呢?說書無用,並不是書的錯,而是讀書的沒看懂罷了。 

  古人云“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,書,承載了一個時代的點點滴滴,黃金屋、顏如玉不敢指望,但是從各代之書,看出審美的變化,好惡的變化,探尋那個時代的時代精神,卻是很容易做到的。 

  讀書確實是最笨的辦法,但同樣也是最靠譜的辦法,也希望走捷徑的“聰明人”、“老藏家”少些再少些,安心讀書的“書獃子”“小學生”多些再多些。

THE END
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